3.02.2015

Казалось бы, традиционный, прославленный конкурс... А я каждый раз сочувствую тем, кто в нём участвует. Это серьёзная работа, на износ, наперекор... Сама это пережила. Нет, всё ещё не пережила! Не всё в этой жизни можно безоговорочно принять. Я два года назад не приняла своего неучастия в финале городского тура. И такое бывает, следовательно. Много работы, всегда, как без этого, такая у нас профессия, всё тут понятно. Забываешь, уходишь в горы тетрадей и конспектов. Но каждый год в январе-феврале всё возвращается. Конкурс - наш участник - я. Уже не участник, но и не посторонний. Может,я всё ещё хочу кому-то что-то доказать? Может, мне хочется туда, на амбразуру? Хороший вопрос. Только ответить на него однозначно никак нельзя. С другой стороны, почему бы наконец не ответить честно? Мне сейчас интересней помогать, чем выступать. Наверное, это правильно.

22.01.2015

Вторник - всегда сложный день, работы много, сил уже мало. А детки всегда одинаковые: активные, непоседливые, сложные... А мне всё хочется, чтобы в их глазах был интерес и, конечно, светилось какое-то живое чувство. Ну какая без этого литература? Завтра Цветаева в 11-м... А в 9-м сложноподчинённые предложения... Их ведь тоже понять надо. И ку-выр-ком в 10-й, который должен полюбить "Очарованного странника". А как? Вопрос вопросов...

А пятница? Она у меня вообще самый-самый увлекательный день недели, потому что я целиком принадлежу одному-единственному классу... Надо сказать, без особой взаимности... Литература - это полёт, порыв, это размышления над словом, которое дошло до читателя через годы, десятилетия, века... Как научить детей просто любить слово? Я думаю об этом уже 15 лет... Иногда получается. Иногда.